Canadian Journal of Applied Linguistics

Volume 22, numéro 2, 2019

Sommaire (4 articles)

Articles

  1. La langue du doublage québécois : un français parlé « sous bonne surveillance »
  2. The Suitability of French Immersion for Allophone Students in Saskatchewan: Exploring Diverse Perspectives on Language Learning and Inclusion
  3. L’usage de l’anglais dans une école de langue française en milieu minoritaire : un véritable enjeu ?
  4. Task-Based Language Teaching With a Semantic-Centred Pedagogic Grammar

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