Auteurs commençant par B
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Baldwin, Stefanie
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Bale, Jeff
- 2022 — Avec Rajendram, Shakina, Burton, Jennifer et Wong, Wales, « Examining Teacher Candidates’ Pedagogical Practices and Stances Towards Translanguaging and Multimodality in Writing »
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Ballinger, Susan
- 2019 — Avec Davis, Stephen et Sarkar, Mela, « The Suitability of French Immersion for Allophone Students in Saskatchewan: Exploring Diverse Perspectives on Language Learning and Inclusion »
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Barker, Marianne Elaine
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Bastien, Marie-Pier
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Beaulieu, Élissa
- 2018 — Avec Le Thiec, Morgan et Jezak, Monika, « Niveaux de compétence linguistique canadiens et les outils connexes : une proposition pédagogique raisonnée en FLS pour immigrants adultes en contexte francophone minoritaire »
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Beaulieu, Suzie
- 2021 — Avec French, Leif Michael, Bejarano, Javier et Reinke, Kristin, « Cours de français langue seconde pour personnes immigrantes à Québec : portrait des habiletés orales en fin de parcours »
- 2017 — Avec French, Leif et Huot, Diane, « Regard sur le développement de la compétence de communication à l’oral : récit rétrospectif d’un apprenant de français langue seconde »
- 2017 — Avec French, Leif, « Éditorial »
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Beaulne, Audrey
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Becker-Zayas, Ava
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Bejarano, Javier
- 2021 — Avec Beaulieu, Suzie, French, Leif Michael et Reinke, Kristin, « Cours de français langue seconde pour personnes immigrantes à Québec : portrait des habiletés orales en fin de parcours »
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Bell, Philippa
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Bettney Heidt, Esther
- 2022 — Avec Hyun, Jungwon et Prasad, Gail, « Designing Critical Multilingual Multiliteracies Projects in Two-Way Immersion Classrooms: Affordances and Impacts on Students »
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Bhowmik, Subrata
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Blanchet, Josée
- 2017 — Avec Trofimovich, Pavel et Kennedy, Sara, « Development of Second Language French Oral Skills in an Instructed Setting: A Focus on Speech Ratings »
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Boivin, Marie-Claude
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Bouchard, Julie
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Boucher, Michaël
- 2022 — Avec Vignola, Marie-Josée, « La présence conceptuelle du CECR dans les curriculums de français de base du palier secondaire au Canada »
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Bourgoin, Renée
- 2021 — Avec Le Bouthillier, Josée, « Task-Based Language Learning and Beginning Language Learners: Examining Classroom-Based Small Group Learning in Grade 1 French Immersion »
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Bournot-Trites, Monique Gabrielle
- 2020 — Avec Friesen, Lucas, Ruest, Carl et Zumbo, Bruno D., « A Made-in-Canada Second Language Framework for K-12 Education: Another Case Where No Prophet is Accepted in their Own Land »
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Brissaud, Catherine
- 2020 — Avec Le Levier, Hélène, « Utilisation du vocabulaire grammatical dans des entretiens métagraphiques d'élèves de quatrième année du secondaire »
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Burchell, Diana
- 2020 — Avec Hipfner-Boucher, Kathleen, Selvachandran, Janani, Cleave, Patricia et Chen, Xi, « Evaluating the Oral Language Skills of English-Stream and French Immersion Students: Are the CLB/NCLC Applicable? »
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Burton, Jennifer
- 2022 — Avec Rajendram, Shakina, Wong, Wales et Bale, Jeff, « Examining Teacher Candidates’ Pedagogical Practices and Stances Towards Translanguaging and Multimodality in Writing »