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Life-Practice Educology: A Contemporary Chinese Theory of Education

  • Yuhan Deng et
  • Shijing Xu

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  • Yuhan Deng
    University of Windsor

  • Shijing Xu
    University of Windsor

Diffusion numérique : 13 février 2023

URI
https://id.erudit.org/iderudit/1096581ar adresse copiéeune erreur s'est produite
DOI
https://doi.org/10.53967/cje-rce.5921 adresse copiéeune erreur s'est produite

Un compte rendu de la revue Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation

Ce document est le compte rendu d'une autre oeuvre tel qu'un livre ou un film. L'oeuvre originale discutée ici n'est pas disponible sur cette plateforme.

Volume 45, numéro 4, hiver 2022, p. x–xii

© Canadian Society for the Study of Education, 2023

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