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Pareto distribution in virtual education: Challenges and opportunitiesLa loi de Pareto appliquée à l’enseignement virtuel : défis et perspectives[Notice]

  • Kristina Valkanas et
  • Phedias Diamandis

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Couverture de Volume 13, numéro 1, 2022, p. 1-109, Canadian Medical Education Journal / Revue canadienne de l'éducation médicale
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Diffusion numérique : 6 avril 2022

URI
https://id.erudit.org/iderudit/1088046ar adresse copiéeune erreur s'est produite
DOI
https://doi.org/10.36834/cmej.73511 adresse copiéeune erreur s'est produite

Un document de la revue Canadian Medical Education Journal / Revue canadienne de l'éducation médicale

Volume 13, numéro 1, 2022, p. 102–104

© Kristina Valkanas, Phedias Diamandis, 2022

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