Migrations internationales étudiantes ghanéennes et sénégalaises : caractéristiques et déterminants International migration by students from Ghana and Senegal ; characteristics and determinants

Résumé

Dans cet article, nous nous intéressons aux migrations internationales étudiantes ghanéennes et sénégalaises. L’utilisation de données d’enquêtes quantitatives sociodémographiques rétrospectives, collectées dans le cadre du projet Migrations entre l’Afrique et l’Europe (MAFE), nous permet de comparer les caractéristiques sociodémographiques et les profils scolaires, professionnels et migratoires des étudiants du supérieur, nationaux et internationaux. Les typologies des parcours nous indiquent que les étudiants du supérieur ne constituent pas un groupe homogène et que les étudiants internationaux sont composés de deux groupes aux parcours distincts. L’analyse biographique en temps discret permet de montrer que les individus qui accèdent à l’éducation supérieure, au Ghana comme au Sénégal, sont fortement sélectionnés selon le genre et le niveau d’éducation du père. Si les déterminants de l’accès à l’éducation supérieure à l’étranger sont différents pour les Ghanéens et les Sénégalais, ils ont en commun d’être liés à certaines caractéristiques socioculturelles et familiales des individus.

Abstract

The aim of this study is to explore the characteristics and determinants of international student migration from Ghana and Senegal. This article relies on new longitudinal data collected as part of the Migration between Africa and Europe project (MAFE). The use of this dataset allows us to compare the sociodemographic characteristics of national and international tertiary students. We first construct a typology of studies, professional and migration trajectories which shows that tertiary students are not a homogeneous group, and that international students are composed of two groups with distinct careers and outcomes. Our analyses also show that the main individual and familial determinants of access to higher education are gender and the educational level of the father. Even though some of the determinants of access to higher education abroad are not the same for Ghanaians and Senegalese, they are related to specific socio-cultural and family characteristics for both populations.