La notion de schème dans l’interprétation des erreurs des élèves à des algorithmes de calcul écrit

  • Jean Brun,
  • François Conne,
  • Gisèle Lemoyne et
  • Jean Portugais

…plus d’informations

  • Jean Brun
    Université de Genève

  • François Conne
    Service cantonal de l’enseignement spécialisé, Lausanne

  • Gisèle Lemoyne
    Université de Montréal

  • Jean Portugais
    Université de Sherbrooke

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