Efficacité de l’utilisation d’un codage symbolique comme outil de régulation dans l’enseignement des patrons du cube chez des élèves de 9 à 11 ans

  • Jean Ravestein

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  • Jean Ravestein
    Centre interdisciplinaire de recherche, apprentissage, didactique et évaluation (CIRADE), Université de Provence

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