Cahiers de la recherche en éducation

Volume 3, numéro 3, 1996 Discours institutionnels sur la lecture des jeunes : perspectives diachroniques Sous la direction de Anne-Marie Chartier et Suzanne Pouliot

Sommaire (10 articles)

Introduction

  1. Les discours institutionnels sur la lecture des jeunes
  1. Émergence d’une tradition catholique de lecture au Canada
  2. Le discours sur la lecture dans la presse pédagogique à l’aube du XXe siècle
  3. L’image de la lecture dans les manuels québécois de 1900 à 1945
  4. Discours sur la lecture et les bibliothèques enfantines au Québec, 1930–1960
  5. Lire à l’école et lire en bibliothèque : deux modèles contradictoires de la lecture
  6. De l’explication de texte française à la lecture méthodique, et après ?
  7. 1650–1830 : des livres pour les demoiselles ?
  8. Biographies pour la jeunesse et romans d’aventures au Québec de 1940 à 1960
  9. Le discours éditorial sur la lecture des jeunes

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