La littérature grise : usage et besoins des enseignants-chercheurs de l’Université Mentouri Constantine (2e partie) Grey Literature: The Use and Needs of Research Professors at the Université Mentouri Constantine (Part Two) La literatura gris: uso y necesidades de los docentes-investigadores de la Universidad Mentouri Constantine (2°parte)

Résumé

L’auteur analyse la pratique de citation et d’usage des para-publications par les enseignants-chercheurs de l’Université Mentouri Constantine révélée grâce à une enquête incluant questionnaire et entretien. L’enquête, menée auprès d’un échantillon représentatif, révèle que la littérature grise est un concept méconnu, que les travaux universitaires (mémoires, thèses), les communications à un congrès, les rapports de recherche et les polycopies sont les para-publications les plus citées et les plus utilisées. De même Internet a provoqué un changement dans le processus de communication scientifique en amplifiant l’information informelle, source d’information privilégiée de la plupart des interviewés. Les propositions envisagées par les répondants pour favoriser l’accès aux para-publications et leur usage marquent une prise de conscience de leur importance dans la recherche universitaire et dans la mise à jour des connaissances scientifiques.

Abstract

Using a questionnaire and interviews, the author analyzed the citation practices and the use of grey literature by the research professors at the Université Mentouri Constantine. Based on a representative sample of users, this study reveals that grey literature is a little-known concept and that university theses and dissertations, conference papers, research reports and photocopies are the most frequently cited and used publications. In addition, the Internet has changed the way in which scientific communication occurs and, according to the persons interviewed, this amplifies the use of grey literature as a privileged source of information. Their suggestions regarding the access and use of such publications highlights the importance of this type of literature for university-based research and emerging scientific knowledge.

Resumen

El autor analiza la práctica de la cita y del uso de parapublicaciones por parte de los docentes-investigadores de la Universidad Mentouri Constantine. Los datos han sido obtenidos mediante una encuesta realizada a través de cuestionarios y entrevistas. La encuesta, llevada a cabo en base a una muestra representativa, revela que la literatura gris es un concepto desconocido, que los trabajos universitarios (memorias, tesis), las comunicaciones de congresos, los informes de investigación y las fotocopias se han convertido en las parapublicaciones más citadas y las más utilizadas, y que la Internet ha provocado un cambio en el proceso de comunicación científica al ampliar la información informal, principal fuente de información de la mayoría de las entrevistas. Las propuestas consideradas por las personas que respondieron la encuesta para favorecer el acceso a las parapublicaciones y su empleo denotan una toma de conciencia sobre la importancia de estas en la investigación universitaria y en la actualización de los conocimientos científicos.