FR :

Le journal club est une activité de formation continue fort répandue dans les milieux médicaux. Des professionnels oeuvrant dans des secteurs similaires se réunissent et s’informent mutuellement des nouveaux développements de leur discipline dont ils ont pris connaissance par la lecture d’articles spécialisés. L’auteur présente quelques variantes de journal clubs et propose certaines réflexions sur les facteurs de réussite.

EN :

The journal-club is an activity of extended learning well known in medical circles. Profesionals from similar activities get together and inform each other on new developments in their respective fields, as gathered from specialized periodicals. The author lists a few types of journal-clubs and offers some thoughts on their success factors.

ES :

El «journal club» es una actividad de educación para adultos bien expandida en el medio médico. Profesionales que trabajan en campos similares se reunen para informarse entre ellos de todos los nuevos desarrollos en sus especializaciones, los que se han informado por medio de lecturas de artículos en periódicos especializados. El autor presenta diferentes tipos de «journal clubs» y comenta ciertos factores para tener éxito.

FR :

L’auteur étudie l’évolution des dépenses pour l’achat de volumes par les bibliothèques des secteurs primaire, secondaire et collégial à la lumière des programmes pédagogiques, et les conséquences des restrictions budgétaires et de la Loi 51 (Développement des entreprises québécoises dans le domaine du livre) sur le développement des collections dans ces bibliothèques.

EN :

The author analyzes the evolution of budget expenditures for book acquisitions in libraries at the primary, secondary and college levels, from the viewpoint of curriculae, and also the consequences of budget restrictions and the Loi 51 (the expansion of Quebec enterprises in the field of books) on the growth of the collections in those libraries.

ES :

El autor estudia la evolución de los gastos hechos para la compra de libros en las bibliotecas escolares y colegiales según los programas pedagógicos, y las consecuencias de las restricciones financieras y de la ley 51 (desarrollo de las empresas quebequenses en lo referente a la producción del libro) sobre el desarrollo de las colecciones de libros en esas bibliotecas.

FR :

Qui sont les non-usagers et comment les attirer à la bibliothèque ? Voilà ce qui intéresse les auteurs qui nous donnent un aperçu de quelques expériences tentées aux Etats-Unis et au Québec pour comprendre ces clientèles non rejointes.

EN :

Who are the non-users and how to attract them to the library? This is the problem put forth by the authors who offer an outline of a few experiments made in the United States and in Quebec in order to understand those non-users.

ES :

¿Quienes son los no usuarios y cómo atraerles a la biblioteca? Eso es lo que interesa a los autores que nos dan un resumen de algunas experiencias intentadas en los Estados Unidos y en la provincia de Quebec para atraer a los no usuarios.