Chroniques

Formation, alphabétisation et bibliothécaires

Camille Côté

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Camille Côté
Professeure agrégée, Graduate School of Library and Information, McGill University

Diffusion numérique : 22 septembre 2015

URI: https://id.erudit.org/iderudit/1033207ar adresse copiéeune erreur s'est produite
DOI: https://doi.org/10.7202/1033207ar adresse copiéeune erreur s'est produite

Un article de la revue Documentation et bibliothèques

Volume 41, numéro 4, octobre–décembre 1995, p. 241–243

Tous droits réservés © Association pour l'avancement des sciences et des techniques de la documentation (ASTED), 1995

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