FR :

L’analyse de la fortune critique de productions culturelles permet de constater que la part émotionnelle des archives est reconnue par les usagers et de comprendre comment l’émotion surgit de l’utilisation des archives. Il apparaît que la lecture émotive de l’archive est soutenue par des caractéristiques propres aux documents d’archives (authenticité, dimension matérielle, passage du temps) dont le dénominateur commun est une capacité d’évocation. Ces caractéristiques doivent, ensuite, être activées par certaines conditions d’utilisation constituées par les choix relatifs à la matérialité, au dispositif, au contexte et au rôle attribué au public. Ceci permet de mieux appréhender les archives en tant qu’objet ouvert à l’interprétation.

EN :

The analysis of the critical wealth of cultural productions suggests that the emotional content of archives is acknowledged by the users and permits one to understand how emotions arise during the consultation of archives. It has become apparent that the emotional reading of archives is influenced by the characteristics of the archival documents themselves (authenticity, size, the lapse of time), the common denominator of which is the capacity to evoke. These characteristics must then be activated by conditions such as the materials, the devices used to consult the archives, the context in which they are used and the role attributed to the public. This will allow for a better understanding of the archives as objects to be interpreted.

ES :

El análisis de la fortuna crítica de producciones culturales permite constatar que los usuarios reconocen la parte emocional de los archivos y comprender de qué forma la emoción surge del uso de estos archivos. La lectura emotiva del archivo suele verse respaldada por características propias de los documentos de archivos (autenticidad, dimensión material, paso del tiempo), cuyo denominador común es una capacidad de evocación. Posteriormente, estas características deben activarse a través de determinadas condiciones de uso constituidas por elecciones relacionadas con la materialidad, el dispositivo, el contexto y la función del público. Esto permite aprehender mejor los archivos como objetos abiertos a la interpretación.

FR :

Les outils du Web participatif, comme les étiquettes et les commentaires, peuvent être employés à plusieurs fins par les bibliothèques. L’étiquetage social se fait couramment en ligne, donnant naissance aux « folksonomies » qui aident au repérage des informations. Participer ainsi à l’organisation de l’information en ligne satisfait le besoin de l’internaute d’interagir avec le contenu intellectuel d’un document numérique. Les bibliothèques proposant ce genre d’interaction en ligne ont plusieurs choix de systèmes pour améliorer leur catalogue. Nous considérons ces systèmes globalement, mais ne recensons pas à l’heure actuelle de masse critique de contenu en français.

EN :

The tools developed for the interactive Web, such as labels and comments, can be used in different ways by libraries. The social label is commonly used online, giving rise to folksonomies that help retrieve information. Participating in the organisation of online information satisfies the Internaut's need to interact with the intellectual content of a digital document. Libraries that propose this type of online interaction can select among several systems to improve their catalogues. We can examine these systems as a whole but there seems to be little or no content currently available in French.

ES :

Las bibliotecas pueden utilizar las herramientas de la Web participativa, como las etiquetas y los comentarios, con distintos fines. El etiquetado social se suele realizar en línea, lo que genera folksonomías que ayudan a localizar información. Al participar de este modo en la organización de la información en línea, el internauta satisface su necesidad de interactuar con el contenido intelectual de un documento digital. Las bibliotecas que proponen este tipo de interacción en línea cuentan con diversas opciones de sistemas para mejorar su catálogo. Consideramos estos sistemas de forma global, pero actualmente no inventariamos todo el contenido disponible en francés.

FR :

Cette recension des écrits se concentre sur les appareils mobiles destinés à la lecture et à l’écriture en relation avec le développement des compétences informationnelles en milieu universitaire. Les particularités associées au Web 2.0 dans le milieu des bibliothèques universitaires, de même que les possibilités offertes par son intermédiaire, sont explicitées. Les expérimentations réalisées antérieurement, ici et ailleurs, qui mettent en lien les appareils mobiles (tablette numérique entre autres), le développement et la maîtrise des compétences informationnelles sont présentées. De plus, l’aspect interactif de ces appareils est mis en évidence.

EN :

This literature review focuses the attention on the mobile equipment used for reading and writing in order to develop information literacy in a university setting. The specific aspects of the Web 2.0 in university libraries, as well as their related services, are illustrated. Past experience, here and elsewhere, using mobile equipment such as digital tablets, the development and the mastery of information literacy are also described. The interactive dimension of this equipment is also highlighted.

ES :

Este inventario de textos se concentra en los dispositivos móviles destinados a la lectura y escritura, en relación con el desarrollo de las competencias de la información en el ámbito universitario. Se explican en detalle las características relacionadas con la Web 2.0 en el entorno de las bibliotecas universitarias, así como las posibilidades que ofrece su intermediario. También se presentan los experimentos realizados anteriormente, aquí y en otros sitios, que vinculan los dispositivos móviles (tablets, entre otros), el desarrollo y el dominio de las competencias de la información. Asimismo, se destaca el aspecto interactivo de estos dispositivos.

FR :

Les professionnels de la santé du Canada font face à plusieurs défis afin d’accéder à l’information. Pour prendre soin des patients, ils doivent choisir et assimiler de l’information provenant de sources disparates. Grâce à un réseau coordonné qui tirera parti des ressources et des services des bibliothèques de la santé déjà en place, la Bibliothèque virtuelle canadienne de la santé (BVCS) assurera à tous les professionnels de la santé du pays un accès efficace aux meilleures données factuelles disponibles pour prendre de décisions cliniques. De plus, les professionnels profiteront de l’expertise des bibliothèques pour répondre aux questions plus difficiles. Les bibliothèques en profiteront pour améliorer leurs services et bénéficieront de ressources supplémentaires à des coûts réduits. Cet article décrit le projet et fait une mise à jour sur les trois volets de celui-ci.

EN :

Canadian health professionals face several challenges when trying to find information. They must select and integrate information from several sources before caring for patients. The Canadian Virtual Health Library (CVHL), a coordinated network drawing upon the resources and the services of existing health sciences libraries, will enable health professionals to efficiently access the best information available before taking clinical decisions. Furthermore, the professionals will have access to the expertise of librarians in order to find answers to difficult questions. Libraries will be able to improve their services and take advantage of additional resources at lower costs. This article describes this project and updates its three components.

ES :

Los profesionales de la salud de Canadá enfrentan varios desafíos para poder acceder a la información. Para atender mejor a sus pacientes, deben recopilar información de fuentes muy diversas. Gracias a una red coordinada que aprovechará los recursos y los servicios de las bibliotecas de la salud existentes, la biblioteca virtual canadiense de la salud (BVCS) garantizará a todos los profesionales de la salud del país un acceso directo a los mejores datos fácticos disponibles para tomar decisiones médicas. Asimismo, los profesionales aprovecharán la experiencia de las bibliotecas para responder las preguntas más complejas. A su vez, las bibliotecas podrán mejorar sus servicios y contarán con recursos complementarios a costos accesibles. Este artículo describe el proyecto y presenta una perspectiva actualizada de sus tres etapas.