Mixed Method Study Examines Undergraduate Student Researchers’ Knowledge and Perceptions About Scholarly Communication Practices / Riehle, C. F., & Hensley, M. K. (2017). What do undergraduate students know about scholarly communication?: A mixed methods study. Portal: Libraries and the Academy, 17(1), 145–178. http://dx.doi.org/10.1353/pla.2017.0009

Goertzen, Melissa

doi:https://doi.org/10.18438/B85W9P

Evidence Summaries

Mixed Method Study Examines Undergraduate Student Researchers’ Knowledge and Perceptions About Scholarly Communication PracticesRiehle, C. F., & Hensley, M. K. (2017). What do undergraduate students know about scholarly communication?: A mixed methods study. Portal: Libraries and the Academy, 17(1), 145–178. http://dx.doi.org/10.1353/pla.2017.0009

Melissa Goertzen

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Melissa Goertzen
Columbia University Libraries
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Diffusion numérique : 22 août 2023

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DOI: https://doi.org/10.18438/B85W9P adresse copiéeune erreur s'est produite

Un compte rendu de la revue Evidence Based Library and Information Practice

Ce document est le compte rendu d'une autre oeuvre tel qu'un livre ou un film. L'oeuvre originale discutée ici n'est pas disponible sur cette plateforme.

Volume 12, numéro 3, 2017, p. 159–161

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