Librarian Expertise is Under-Utilized by Students and Faculty in Online Courses / Steele, J.E. (2021). The role of the academic librarian in online courses: A case study. Journal of Academic Librarianship, 47(5), 102384. https://doi.org/10.1016/j.acalib.2021.102384

MacKenzie, Kimberly

doi:https://doi.org/10.18438/eblip30114

Evidence Summaries

Librarian Expertise is Under-Utilized by Students and Faculty in Online CoursesSteele, J.E. (2021). The role of the academic librarian in online courses: A case study. Journal of Academic Librarianship, 47(5), 102384. https://doi.org/10.1016/j.acalib.2021.102384

Kimberly MacKenzie

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Kimberly MacKenzie
University of Massachusetts, Worcester, Massachusetts, United States of America
kimberly.mackenzie@umassmed.edu

Diffusion numérique : 14 juillet 2022

URI: https://id.erudit.org/iderudit/1090498ar adresse copiéeune erreur s'est produite
DOI: https://doi.org/10.18438/eblip30114 adresse copiéeune erreur s'est produite

Un compte rendu de la revue Evidence Based Library and Information Practice

Ce document est le compte rendu d'une autre oeuvre tel qu'un livre ou un film. L'oeuvre originale discutée ici n'est pas disponible sur cette plateforme.

Volume 17, numéro 2, 2022, p. 120–122

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