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St-Germain, Michel. « Origines et incidences des nouveaux rapports de force dans la gestion de l’éducation. » Éducation et francophonie, volume 29, numéro 2, automne 2001, p. 1–9. https://doi.org/10.7202/1079548ar
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St-Germain, M. (2001). Origines et incidences des nouveaux rapports de force dans la gestion de l’éducation. Éducation et francophonie, 29(2), 1–9. https://doi.org/10.7202/1079548ar
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St-Germain, Michel « Origines et incidences des nouveaux rapports de force dans la gestion de l’éducation ». Éducation et francophonie 29, no 2 (2001) : 1–9. https://doi.org/10.7202/1079548ar
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