Éducation et francophonie

Volume 40, numéro 2, automne 2012 Créativité et création en éducation Sous la direction de Francine Chaîné Sous la direction de Francine Chaîné

Sommaire (12 articles)

Liminaire

  • La théorisation de la créativité au service de l’éducation en art
  • Développement dramaturgique et perspective systémique de la créativité à La Troupe du Jour de Saskatoon
  • Pour relancer et maintenir la créativité pédagogique et artistique des futurs enseignants : la dynamique de création, un outil pertinent
  • Création et créativité dans la construction identitaire d’enseignantes de la danse en milieu scolaire au Québec
  • L’observation d’un processus de création théâtrale par des adolescents et les effets sur le savoir artistique : autoethnographie d’une recherche
  • Indices de transformation sociale par l’art qui relie une pratique artistique avec et dans la communauté
  • L’expérience de création en théâtre pour adolescents en Ontario français : paroles et gestes
  • Des pratiques inspirantes pour intégrer la dimension culturelle à l’école
  • Créativité et didactique dans l’enseignement musical
  • Expérience de résolution de problèmes par une démarche créative dans la formation des enseignants en adaptation scolaire
  • Développer la créativité par la conception d’un objet à réaliser. Mise en place d’un dispositif de Learning Study dans la formation des enseignants
  • Tous droits réservés © Association canadienne d’éducation de langue française, 2012