Éducation et francophonie

Volume 45, numéro 1, Printemps 2017  L’éthique en éducation : fondements et orientations actuelles de la recherche Sous la direction de Claude Gendron et Mathieu Gagnon

Sommaire (10 articles)

Liminaire

  1. L’éthique en éducation : fondements et orientations actuelles de la recherche
  1. Distinguer l’éthique référentielle de l’éthique inférentielle, ou comment la question du fondement éthique modifie l’analyse d’un cas d’éthique professionnelle en milieu scolaire
  2. Le développement moral de l’individu : penser Habermas contre Habermas pour l’éducation éthique au primaire et au secondaire
  3. L’enseignement des faits religieux et l’enseignement moral et civique « à la française » : des éthiques en tension?
  4. L’éducation éthique dans les orientations du programme québécois Éthique et culture religieuse : une éducation au vivre-ensemble?
  5. L’éthique hacker, un modèle éthique du numérique pour l’éducation?
  6. Méditer pour l’équité
  7. Repères de stagiaires finissants en enseignement permettant de soutenir le développement de leur compétence éthique
  8. L’éthique de la recherche en contexte de classe : des moyens d’actualisation de la responsabilité des enseignants du secondaire envers leurs élèves
  9. Éthique et activité mathématique