Le rôle de l’école face à la radicalisation violente : risques et bénéfices d’une approche sécuritaireThe role of the school in dealing with violent radicalization: the risks and benefits of a safe approachEl rol de la escuela ante la radicalización violenta: riesgos y beneficios de un planteamiento de seguridad

  • Victorine Michalon-Brodeur,
  • Élise Bourgeois-Guérin,
  • Jude Mary Cénat et
  • Cécile Rousseau

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  • Victorine Michalon-Brodeur
    Centre de recherche SHERPA, Québec, Canada

  • Élise Bourgeois-Guérin
    Centre de recherche SHERPA, Québec, Canada

  • Jude Mary Cénat
    Université d’Ottawa, Ontario, Canada

  • Cécile Rousseau
    Université McGill, Québec, Canada

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Couverture de Pluralisme, équité et rapports ethniques dans la formation du personnel des milieux éducatifs, Volume 46, numéro 2, automne 2018, p. 1-269, Éducation et francophonie

Parties annexes