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Que faire de la parole des élèves? La professionnalité enseignante à l’épreuve des dispositifs de prévention du décrochageWhat to do with student voice? Teachers’ professionalism put to the test by drop-out prevention measures¿Qué hacer con la palabra de los alumnos? El profesionalismo del magisterio en la era de los dispositivos de prevención del abandono escolar

  • Philippe Bongrand et
  • Pascale Ponté

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  • Philippe Bongrand
    Université de Cergy-Pontoise, Paris, France

  • Pascale Ponté
    Université de Cergy-Pontoise, Paris, France

Note des auteurs

Cette enquête a été présentée lors du colloque « Entre décrochage(s) et raccrochage(s) scolaires : paroles de jeunes et mises en récit » (85e Congrès de l’Association francophone pour le savoir — ACFAS, Montréal, Université McGill, 10-11 mai 2017) auquel nous avons participé grâce au soutien financier de l’ÉSPÉ de l’académie de Versailles et du laboratoire ÉMA. Nous remercions Maryvonne Merri, Line Numa-Bocage ainsi que l’ensemble des participantes et des participants pour les échanges de points de vue lors du colloque.

Authors’ note

This study, “Entre décrochage(s) et raccrochage(s) scolaires: paroles de jeunes et mises en récit” was presented at the 85th Congress of the Association francophone pour le savoir — ACFAS, McGill University, Montreal (May 10-11, 2017) with financial support from ÉSPÉ de l’académie de Versailles and the laboratoire ÉMA. We thank Maryvonne Merri, Line Numa-Bocage and all the participants for the exchange of views during the conference.

Nota de los autores

sta investigación fue presentada durante el coloquio «Entre deserciones y reinserciones escolares: la palabra de los jóvenes y su narración» (85 Congreso de la Asociación francófona por el saber – ACFAS, Montreal, Universidad McGill, 19-11 de mayo de 2017) en el cual participamos gracias al apoyo financiero de la ESPE de la academia de Versalles y del laboratorio EMA. Agradecemos a Maryvonne Merri, Lina Numa-Bocage y a todos los participantes por los intercambios de puntos de vista durante el coloquio.

Couverture de Entre décrochage(s) et raccrochage(s) scolaires : paroles de jeunes et mises en récit, Volume 47, numéro 1, printemps 2019, p. 1-245, Éducation et francophonie

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Parties annexes