Recensions d’écrits

Michel Vidal et Teresa Garcia-Rivera (2013), Palo Alto à l’école, Montpellier : Editions SupAgro Florac

  • Orane Bischoff

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  • Orane Bischoff
    Ingénieure d’étude pédagogique, Éducation, pédagogie et agro-environnement, SupAgro Florac

Couverture de Identités et engagements. Enjeux pour l’éducation relative à l’environnement, Volume 12, 2014–2015, p. 7-262, Éducation relative à l'environnement

Diffusion numérique : 25 octobre 2021

URI
https://id.erudit.org/iderudit/1083355ar adresse copiéeune erreur s'est produite
DOI
https://doi.org/10.4000/ere.570 adresse copiéeune erreur s'est produite

Un compte rendu de la revue Éducation relative à l'environnement

Ce document est le compte rendu d'une autre oeuvre tel qu'un livre ou un film. L'oeuvre originale discutée ici n'est pas disponible sur cette plateforme.

Volume 12, 2014–2015, p. 234–236
Identités et engagements. Enjeux pour l’éducation relative à l’environnement

© Université du Québec à Montréal, 2015

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