An Atypical Biography Concluding More Than Twenty Years of Decroly Research Une biographie atypique concluant plus de vingt ans de recherches sur Decroly Una biografía atípica que concluye más de veinte años de investigación sobre Decroly

Abstract

This article provides, at the request of the editors of this journal, an English-language summary of a biography recently published in French about the Belgian educational pioneer Ovide Decroly, on whom we have already published a number of studies: Ovide Decroly (1871-1932): une approche atypique? (Theory and History of Education International Research Group, housed at the Faculty of Education, Queen’s University, Kingston, Ontario, Canada, 2022), 299 pp. (Theory and History of Education Monograph Series, vol. 4). Of that work (Depaepe, Simon & Van Gorp, 2022), which represents the conclusion of more than 20 years of research by the authors on this eminent figure in the Belgian history of education, we outline here briefly the background, methodological starting points, and contents.

Keywords:

• Ovide Decroly,
• Brussels (Belgium),
• New Education,
• history of education,
• biography,
• theory,
• methodology and historiography of educational history and innovations

Résumé

À la demande des éditeurs de cette revue, cet article propose un résumé en anglais d’une biographie récemment publiée en français sur le pionnier belge de l’éducation, Ovide Decroly (sur qui nous avons déjà publié plusieurs études), intitulée Ovide Decroly (1871–1932) : une approche atypique ? (2022, 299 p., vol. 4 de la série de monographies sur la théorie et l’histoire de l’éducation) et publiée à Kingston, Ontario, par le Groupe de recherche international sur la théorie et l’histoire de l’éducation situé à la Faculté d’éducation de l’Université Queen’s. Cet ouvrage est l’aboutissement de plus de 20 ans de recherches par les auteurs Marc Depaepe, Frank Simon et Angelo Van Gorp sur cette figure éminente de l’histoire belge de l’éducation. Nous exposons ici brièvement le contexte, les points de départ méthodologiques et le contenu de cet ouvrage.

Mots-clés :

• Ovide Decroly,
• Bruxelles (Belgique),
• L’éducation nouvelle,
• biographie pédagogique,
• histoire de l’éducation,
• théorie,
• méthodologie et historiographie des innovations pédagogiques

Resumen

Este artículo proporciona, respondiendo a la solicitud de los editores de esta revista, un resumen en inglés de una biografía recientemente publicada en francés sobre el pionero educativo belga Ovide Decroly, sobre quien ya hemos publicado varios estudios: Ovide Decroly (1871- 1932): une approach atypique? (Kingston, Ontario, Canadá, Theory and History of Education International Research Group, alojado en la Facultad de Educación, Queen's University, y organizado por Queen's, 2022) 299 págs. (Theory and History of Education Monograph Series, vol. 4). De ese trabajo (Depaepe, Simon & Van Gorp, 2022), que representa la conclusión de más de 20 años de investigación de los autores sobre esta eminente figura de la historia belga de la educación, esbozamos aquí brevemente los antecedentes, puntos de partida metodológicos y contenido.

Palabras clave:

• Bruselas (Bélgica),
• Nueva Educación,
• historia de la educación,
• biografía,
• teoría,
• metodología e historiografía de la historia y las innovaciones educativas