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Science ou vertu ? L’idée de progrès dans le débat sur l’instruction publique, 1789‑1795

  • Michel Grenon

Diffusion numérique : 6 avril 2006

URI
https://id.erudit.org/iderudit/035791ar
DOI
https://doi.org/10.7202/035791ar

Un article de la revue Études françaises 

Volume 25, numéro 2-3, automne 1989, p. 177–190
L’esprit de la Révolution

Tous droits réservés © Les Presses de l'Université de Montréal, 1989

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