À propos

La revue Études Inuit Studies (EIS) est une revue scientifique pluridisciplinaire bilingue (français et anglais) qui se consacre à l’étude des sociétés inuit circumpolaires dans la perspective très large des sciences humaines et sociales (anthropologie, archéologie, droit, éducation, histoire, linguistique, politique, sociologie, etc.), tout en étant ouverte aux autres disciplines (environnement, santé publique, etc.). Elle est publiée par le Centre interuniversitaire d’études et de recherches autochtones (CIÉRA), à l’Université Laval, à Québec. Les articles et les notes de recherche sont sélectionnés rigoureusement et évalués par les pairs en double-aveugle. De par la diversité des auteurs et de son lectorat et la qualité de ses publications, cette revue biannuelle s’est imposée comme étant la référence internationale dans le domaine des études inuit.

Mandat

Le mandat premier de la revue ÉIS vise la diffusion bilingue (français et anglais) des résultats des recherches scientifiques menées par des chercheurs internationaux spécialisés sur les sociétés inuit circumpolaires, dans le vaste domaine des sciences humaines et sociales, et des autres disciplines. Les approches pluridisciplinaires visent à mieux rendre compte des réalités passées et contemporaines des populations arctiques circumpolaires, des enjeux et des défis auxquels elles sont confrontées et des préoccupations des aînés et des plus jeunes. Dans une optique de décolonisation des pratiques de recherche et de diffusion scientifique, la revue se donne également le nouveau mandat d’accorder une place centrale aux Inuit.

Historique

L’association Inuksiutiit Katimajiit Inc., créée par une équipe de chercheurs de l’Université Laval, a fondé la revue Études/Inuit/Studies, en 1977, devenue Études Inuit Studies (ÉIS), en 2018. En 1989, l’association s’est associée avec le Centre interuniversitaire d’études et de recherches autochtones (CIÉRA) de l’Université Laval, permettant à la revue de s’installer dans les locaux du centre, d’y entreposer ses numéros et de disposer de ses services de secrétariat. En 2014, la revue ÉIS est passée sous la responsabilité du CIÉRA qui la publie désormais.

La revue ÉIS est la seule revue scientifique canadienne francophone et bilingue consacrée aux sociétés inuit dans une perspective pluridisciplinaire, bien qu’il existe d’autres revues consacrées à l’Arctique et à ses habitants : par exemple, The Arctic Anthropology, The Northern Review et Arctic Science. De ce fait, le lectorat d’ÉIS est pluridisciplinaire avec une majorité de lecteurs issus des sciences humaines et sociales. Son lectorat est également international puisqu’il se situe géographiquement dans 114 pays différents, majoritairement en Amérique du Nord et en Europe, en passant par les pays francophones. Le lectorat de la revue ÉIS est autochtone et allochtone; il se compose de chercheurs, de professeurs, d’étudiants, de praticiens et de professionnels qui varient selon les thématiques des numéros publiés et rejoint les disciplines connexes (anthropologie, archéologie, droit, éducation, histoire, linguistique, science politique, sociologie, géographie, biologie, environnement, climatologie, santé publique, travail social, sciences infirmières, etc.).

Au fils des années et des numéros thématiques, la revue ÉIS a développé des partenariats importants à l’échelle internationale et au Canada, en lien avec les rédacteurs invités des numéros thématiques. La revue est parrainée par plusieurs Chaire de recherche de l’Université Laval : la Chaire de recherche Sentinelle Nord sur les relations avec les sociétés inuit, la Chaire de recherche INQ sur le développement durable du Nord, la Chaire de recherche en partenariat Sentinelle Nord en approches écosystémiques de la santé (Chaire littoral), et la Chaire de recherche Sentinelle Nord en économie et santé du cerveau. La revue est également soutenue par l’Association Inuksiutiit Katimajiit, le Centre interuniversitaire d'études et de recherches autochtones de l’Université Laval, et les Fonds de Recherche du Québec - Société et culture (FRQCS). Depuis 2024, la revue ÉIS fait partie du Réseau Circé, le Réseau québécois de recherche et de mutualisation pour les revues scientifiques, au sein duquel elle s’implique activement.

Politique éditoriale et éthique

Politique éditoriale

La revue Études Inuit Studies travaille en étroite collaboration avec les membres du Comité de rédaction et ceux du Comité international et circumpolaire qui sont régulièrement consultés quant à ses orientations éditoriales. ÉIS représente la référence internationale dans le domaine des études inuit, grâce à des chercheurs engagés qui collaborent avec les populations inuit circumpolaires. Les approches interdisciplinaires et pluridisciplinaires permettent de cerner les réalités des communautés inuit circumpolaires, ainsi que leurs enjeux socio-culturels, environnementaux, politiques et économiques. Les manuscrits qui abordent ces thèmes offrent des analyses de données collectées sur le terrain, croisent les sources historiques, littéraires et orales disponibles, proposent des pistes de réflexions et envisagent des solutions éventuelles pour un meilleur avenir des sociétés inuit.

La revue ÉIS compte différentes sections : des articles et des notes de recherches thématiques et hors-thème évalués par les pairs en double aveugle ; une section « Parole inuit » qui donne la parole aux Inuit sous la forme de retranscriptions de conférences et d’entrevues ; des recensions d’ouvrages ; des revues de littératures, des poèmes et une section « In Memoriam » qui permet de rendre hommage à des personnalités ayant significativement contribué dans le domaine des études inuit.

Tous les manuscrits soumis à la revue sont initialement évalués par la Rédaction. Les articles et les notes de recherches soumis à la revue ÉIS sont évalués par les pairs en double aveugle. Les manuscrits soumis à la rédaction ne doivent pas l’être concurremment à une autre publication. La revue ÉIS publie des recherches universitaires originales et novatrices dans tous les domaines de la recherche inuit, rédigés par des chercheurs internationaux inuit et allochtones identifiés par les éditeurs comme ayant des contributions importantes pour le lectorat.

Politique de libre accès

Tous les numéros de la revue ÉIS sont en libre accès sur JStor depuis 1977 et sur Érudit depuis 2002, à l’exception des numéros de l’année en cours qui font l’objet d’un embargo de 12 mois.

La revue ÉIS prévoit un libre accès total de l’ensemble de ses numéros d’ici 2028 et travaille actuellement à cette transition. Elle sera alors publié sous la licence de libre accès la Creative Commons Attribution – Utilisation non commerciale 4.0 – International qui permet à quiconque de partager l’œuvre (reproduire, distribuer et communiquer) et de l’adapter à des fins pédagogiques. 

Langues de publication

Études Inuit Studies accepte les manuscrits en anglais, en français et dans les différents dialectes de l’inuktitut. Les résumés des articles sont publiés dans les deux langues, en anglais et en français, et parfois dans un ou plusieurs dialectes inuit. Les résumés soumis dans une seule langue sont traduits par ÉIS. Les auteurs ont la possibilité de publier leur manuscrit bilingue ou trilingue (les frais de traduction restent à la charge des auteurs). Les introductions des numéros thématiques sont é publiées bilingues (anglais et français). Une introduction soumise dans l’une des deux langues sera traduite dans l’autre langue par la revue.

Fréquence de publication

La revue ÉIS publie deux numéros par année, au printemps et à l’automne.

Frais de traitement des manuscrits

La revue ÉIS ne demande aucun frais de soumission des manuscrits ni de traitement.

Charte sur l’éthique dans l’édition savante

1. Introduction

Cette Charte vise à garantir l’intégrité, la transparence et la crédibilité des publications scientifiques. Elle aborde des questions telles que le plagiat, les conflits d'intérêts, la confidentialité, la manipulation des données, l’utilisation responsable et transparente de l’intelligence artificielle.

Elle s’applique à toutes les personnes impliquées dans le processus de publication savante, incluant les auteurs, les éditeurs, les évaluateurs et les collaborateurs.

2. Principes généraux

Les publications doivent respecter les principes suivants :

• Originalité des travaux ;
• Respect des droits d’auteur ;
• Transparence dans l’utilisation des outils, notamment l’intelligence artificielle ;
• Reconnaissance appropriée des contributions ;
• Intégrité dans la présentation des données.

3. Manquement ou inconduite

1. 1. Droit d’auteur

Les auteurs doivent garantir que :

• Leurs travaux sont originaux et ne portent pas atteinte aux droits d’auteur ou à d’autres droits de propriété intellectuelle.
• Tout matériel provenant d’une autre source (images, graphiques, extraits de texte, etc.) est utilisé conformément à la Loi sur le droit d’auteur ou avec les autorisations nécessaires.

1. 2. Utilisation de l’intelligence artificielle

L’utilisation d’outils d’intelligence artificielle (IA) est permise à titre d’aide ponctuelle (ex. : génération d’images, révision linguistique), à condition que :

• Leur usage soit clairement déclaré dans l’article au début du manuscrit, dans une note introductive de section ou dans une préface.
• Les sections générées par une IA devront être identifiées, les requêtes précisées et les outils utilisés répertoriés à la fin du manuscrit.
• L’auteur demeure responsable du contenu final.

1. 3. Plagiat, autoplagiat et republication

Sont considérés comme des manquements éthiques :

• Le plagiat : utiliser les travaux d’autrui (publiés ou non) sans mention adéquate ou sans autorisation.
• L’autoplagiat ou republication : republier ses propres travaux ou données sans mention de la source originale ou justification. La republication de ses travaux dans une autre langue nécessite l’autorisation du titulaire des droits d’auteur, à moins que les travaux aient été initialement publiés sous une licence ouverte le permettant. Les auteurs s’engagent à ne pas soumettre un article qui aurait fait l’objet d’une précédente publication dans une autre revue ou un nouvel article qui reposerait exclusivement sur des travaux déjà publiés ailleurs.

• 4. Attribution invalide ou inappropriée du statut d’auteur
• Le statut d’auteur doit être réservé aux personnes ayant contribué de manière significative au contenu intellectuel de la publication.
• Il est interdit d’attribuer le statut d’auteur à des personnes n’ayant pas contribué ou d’accepter ce statut sans contribution réelle.
• Les contributions d’autres personnes doivent être reconnues de manière appropriée.
• Le soutien financier ou institutionnel doit être mentionné conformément aux exigences des organismes de financement.

4. Évaluation par les pairs

L’évaluation par les pairs est un pilier fondamental de l’édition savante. Elle vise à assurer la qualité, la rigueur et la pertinence des publications scientifiques.

• 1. Objectifs de l’évaluation par les pairs
• Garantir la validité scientifique, la clarté et l’originalité des travaux soumis ;
• Offrir une rétroaction constructive aux auteurs pour améliorer la qualité de leurs publications ;
• Maintenir la crédibilité et la réputation des revues et des institutions de recherche.

1. 2. Principes éthiques

Les évaluateurs doivent :

• Faire preuve d’impartialité : évaluer les manuscrits uniquement sur la base de leur contenu scientifique, sans préjugés personnels, idéologiques ou institutionnels.
• Respecter la confidentialité : ne pas divulguer ni utiliser à des fins personnelles les informations contenues dans les manuscrits évalués.
• Déclarer tout conflit d’intérêts : s’abstenir d’évaluer un manuscrit s’ils ont un lien personnel, professionnel ou financier avec les auteurs ou le sujet traité.
• Fournir une évaluation constructive : formuler des commentaires clairs, respectueux et utiles, visant à améliorer le manuscrit.

1. 3. Responsabilités des éditeurs

Les éditeurs doivent :

• Sélectionner des évaluateurs compétents et indépendants.
• Assurer un processus d’évaluation équitable, transparent et confidentiel.
• Prendre des décisions éditoriales fondées sur les évaluations reçues, tout en respectant les principes d’intégrité scientifique.
• Intervenir en cas de soupçon de mauvaise conduite (plagiat, manipulation de données, etc.).

1. 4. Responsabilités des auteurs

Les auteurs doivent :

• Accepter les critiques de manière constructive et répondre de façon transparente aux commentaires des évaluateurs.
• Ne pas tenter d’influencer le processus d’évaluation ou d’identifier les évaluateurs.
• Respecter les délais de révision et fournir des réponses claires et documentées aux demandes de modification.

• 5. Types d’évaluation
• Évaluation simple aveugle : l’identité des évaluateurs est cachée aux auteurs.
• Évaluation en double aveugle : l’identité des auteurs et des évaluateurs est mutuellement cachée.
• Évaluation ouverte : l’identité des deux parties peut être connue, selon les politiques de la revue.

La revue Études Inuit Studies a recours à des évaluations en double aveugle.

5. Conflits d’intérêts et confidentialité

• Toute situation pouvant influencer le jugement ou l’objectivité d’un auteur, évaluateur ou éditeur doit être déclarée.
• Les évaluateurs doivent respecter la confidentialité des manuscrits soumis et ne pas utiliser les informations à des fins personnelles.

6. Manipulation des données

• Toute falsification, fabrication ou manipulation inappropriée des données est strictement interdite.
• Les résultats doivent être présentés de manière honnête, même s’ils ne confirment pas les hypothèses de départ.

7. Signalement et gestion des allégations de manquement

Toute personne peut signaler un manquement ou inconduite décrit à l’article 4 des présentes au Comité d’édition de la revue. Le processus de gestion des allégations de manquement est basé sur la confidentialité et le respect des personnes plaignantes et des personnes visées. Le Comité d’édition se base également sur les pratiques suggérées par le Committee on Publication Ethics (COPE).

Le comité d’édition prend soin de distinguer les cas d’erreur humaine honnête des cas d’intention délibérée de fraude.

8. Sanctions et recours

Tout manquement à cette Charte peut entrainer :

• Des corrections jugées nécessaires au manuscrit ;
• Le rejet du manuscrit ou le retrait de la publication ;
• Une notification aux institutions concernées ;
• Des sanctions disciplinaires selon les politiques internes de l’institution d’appartenance. L’Université Laval s’est dotée d’un cadre de référence pour ses membres engagés dans la recherche et sa diffusion : Politique sur la conduite responsable en recherche, en création et en innovation  (version 2024, ci-après désignée la « Politique »). Le comité d’édition se réserve le droit de signaler tout manquement ou toute inconduite d’un membre de la communauté ULaval à la personne chargée de la conduite responsable en recherche et en création conformément à la procédure établie par la Politique.
• Le Comité d’édition se base sur les standards du Committee on Publication Ethics (COPE).

9. Révision de la Charte

La présente Charte est sujette à révision périodique sans préavis afin de s’adapter à l’évolution des pratiques en matière d’édition savante et d’éthique de la recherche. Il est conseillé de s’y référer fréquemment.

Références

• COPE. 2019. Retraction Guidelines : https://publicationethics.org/guidance/guideline/retraction-guidelines
• COPE. 2010. International standards for editors and authors: https://publicationethics.org/search?query=files+International+standards_authors_for+website_11_Nov_Nov_2011.pdf&urlfield=
• Université Laval.2024. Politique sur la conduite responsable en recherche, en création et en innovation 

Comité de rédaction

Gouvernance :

• Directrice : Caroline Hervé
• Rédactrice : Aurélie Maire

Comité de rédaction :

• Claudio Aporta, Dalhousie University
• Najat Bhiry, Université Laval
• Caroline Desbiens, Université Laval
• Gérard Duhaime, Université Laval
• Anna Hudson, York University
• Heather Igloliorte, University of Concordia
• Frédéric Laugrand, Université catholique de Louvain

Comité-conseil international :

• Frank Tester, University of British Columbia
• Ann Fienup-Riordan, Anchorage, Alaska
• Karla Jessen Williamson, University of Saskatchewan
• Gisèle Maheux, Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue
• Carl Christian Olsen, Oqaasileriffik/Greenland Language Secretariat
• Cunera Buijs, Research Center for Material Culture, Netherlands
• Igor Krupnik, Arctic Studies Center, Smithsonian Institution, Washington DC
• Lawrence Kaplan, University of Alaska, Fairbanks
• Naullaq Arnaquq, Government of Nunavut
• Nobuhiro Kishigami, National Museum of Ethnology, Japan
• Sean Guistini, Nunavut Arctic College
• Søren T. Thuesen, University of Copenhagen, Denmark
• Vladimir Randa, LACITO-CNRS, France

Fondateur:

• Bernard Saladin d’Anglure