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Études littéraires

Volume 14, numéro 3, décembre 1981 Didactique et littérature dans les collèges classiques du Québec Sous la direction de Joseph Melançon et Clément Moisan

Sommaire (14 articles)

  1. Présentation

    Joseph Melançon et Clément Moisan

    p. 369–372

    Notice

Études

  1. Le discours didactique littéraire

    Joseph Melançon

    p. 373–385

    Notice

  2. La rhétorique comme instrument de pouvoir

    Clément Moisan

    p. 387–413

    Notice

  3. Le collège classique : la maison d’enseignement, le milieu d’études, les fins et les moyens

    Normand Renaud

    p. 415–438

    Notice

  4. Les pratiques littéraires des étudiants au cours classique

    Max Roy

    p. 439–462

    Notice

  5. La perception de la femme dans les travaux scolaires

    Claire Blackburn et Lucie Goulet

    p. 463–489

    Notice

  6. Le discours biographique dans les manuels d’histoire littéraire

    Hélène Lazar et Denis Payette

    p. 491–508

    Notice

  7. Madame, votre sexe… Les auteurs de manuels et les femmes écrivains

    Chantal Théry

    p. 509–525

    Notice

  8. Les écrivains et leurs études. Comment on fabrique les génies.

    Lucie Robert

    p. 527–539

    Notice

Bibliographie

  1. Instruments didactiques – Choix d’études

    p. 543–548

    Notice

Documents

  1. Discours de M. Bédard, député canadien-français, contre un bill demandant l’abolition de la langue française.

    p. 551–553

    Notice

  2. Dissertation française sur les Femmes savantes

    p. 554–555

    Notice

Comptes rendus

  1. Galarneau, Claude. Les Collèges classiques au Canada français (1620-1970). Montréal, Fides, 1977, 287 p.

    Pierre Savard

    p. 559–561

    Notice

  2. Boissonnault, Pierre, Roger Fafard, et Vital Gadbois. La Dissertation. Outil de pensée, outil de communication. Ste-Julie, Les Éditions de la Lignée, 1980, 255 p.

    Clément Moisan

    p. 561–563

    Notice

Anciens numéros de Études littéraires