Communications

Le rapport à la langue en contexte scolaire minoritaire

  • Diane Gérin-Lajoie,
  • Douglas Gosse et
  • Sylvie Roy

…plus d’informations

  • Diane Gérin-Lajoie
    Centre de recherches en éducation franco-ontarienne, Institut d’études pédagogiques de l’Ontario, Université de Toronto

  • Douglas Gosse
    Centre de recherches en éducation franco-ontarienne, Institut d’études pédagogiques de l’Ontario, Université de Toronto

  • Sylvie Roy
    Centre de recherches en éducation franco-ontarienne, Institut d’études pédagogiques de l’Ontario, Université de Toronto

Diffusion numérique : 18 juillet 2011

URI
https://id.erudit.org/iderudit/1005184ar adresse copiéeune erreur s'est produite
DOI
https://doi.org/10.7202/1005184ar adresse copiéeune erreur s'est produite

Un article de la revue Francophonies d'Amérique 

Numéro 14, automne 2002, p. 71–80
Les francophonies canadiennes minoritaires à l’aube du XXIe siècle

Copyright © Les Presses de l'Université d'Ottawa, 2002

Veuillez télécharger l’article en PDF pour le lire.

Télécharger

Parties annexes