Partie I : défis de l’éducation francophoneCommunications

Écoles secondaires de langue française en Nouvelle-Écosse : des opinions divergentes

Kenneth Deveau,
Paul Clarke et
Rodrigue Landry

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Kenneth Deveau
Université Sainte-Anne
Paul Clarke
University of Regina
Rodrigue Landry
Université de Moncton

Diffusion numérique : 20 juillet 2011

URI: https://id.erudit.org/iderudit/1005352ar adresse copiéeune erreur s'est produite
DOI: https://doi.org/10.7202/1005352ar adresse copiéeune erreur s'est produite

Un article de la revue Francophonies d'Amérique

Numéro 18, automne 2004, p. 93–105

Tous droits réservés © Les Presses de l'Université d'Ottawa, 2005

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