Jan Boon

p. 145–170

Résumé
EN : This paper gives an overview of Canada's provincial and territorial geological surveys as of late 1998. It describes the history and current activities of each briefly. A summary table provides information on the size of each organization, expertise, budget, locations and contacts.

FR : Le présent article nous donne un aperçudes divers Services de levés géolo-giques provinciaux et territoriaux qui existent en cette fin de 1998. On y décritl'histoire de chacun, et les projets del'heure de chacun y sont brièvementdécrits. Rassemblés dans un mômetableau, on trouvera des données surla grosseur de chaque Service, sesdomaines de compétence, son budget,la localisation de ses bureaux et lespersonnes à contacter.

Michael Church

p. 171–182

Résumé
EN : The call to develop earth system science and the simultaneous spread of professional registration of geoscientists in Canada have created perceived conflicts in university earth science curricula. This paper is an a bridged ver-sion of a report commissioned by the Canadian Geoscience Council to suggest possible avenues of resolution. It is concluded that there are no essential conflicts between the two programs, but all earth science resources in the universities will have to be concerted topresent a sufficiently broad curriculum. To effect the changes implied here, thefirst requirements are for much increased mutual respect and much increased communication among all earth science disciplines.

FR : L'existence d'un mouvement qui vise àdéfinir une «science des systèmesterrestres» alors même que les inscrip-tions des professionnels en sciences dela Terre sont en pleine croissance donne une impression d'incohérence dans laplanification des cursus universitairesen sciences de la Terre. Le présent arti-cle se veut une version abrégée d'uneétude commandée par le Conseil géo-scientifique canadien pour dégagerquelques avenues de solution. On yconclue qu'aucune contradiction ma-jeure n'existe entre ces deux programmesde formation, mais que toutes les res-sources en sciences de la Terre desuniversités devront être mises à contri-bution si l'on veut pouvoir offrir un pro-gramme couvrant tous les aspectsrequis. Pour y arriver, il faudra qu'il y aitbeaucoup plus de respect mutuel depart et d'autre et, que de bien meilleurescommunications existent entre les di-verses disciplines des sciences de laTerre.

Andrew D. Miall

p. 183–184

Gerard V. Middleton et Keith J. Tinkler

p. 185–188

Godfrey S. Nowlan

p. 188–189

p. 190–197