Résumés
Abstract
VacZineNations! is a collaborative artwork led by Rachelle Viader Knowles and Mkrtich Tonoyan, produced by artists, students, and designers in the UK, Canada, China, and Armenia, and exhibited as part of at Galleri KiT in Trondheim, Norway, and UNAIDS in Geneva, Switzerland, in 2017. This critical dialogue text gives insight into the necessarily messy approach used to develop a project with over one hundred participants, working from multiple disciplinary and geographic perspectives. This text is accompanied by a second essay that positions the artwork within the context of practice-led research (see Knowles, “VacZineNations! as Practice-Led Research” in this volume).
Keywords:
- visual arts pedagogy,
- art-as-education,
- graphic design,
- zines,
- vaccine hesitancy,
- collaboration strategies
Résumé
VacZineNations! est une œuvre d’art collaborative dirigée par Rachelle Viader Knowles et Mkrtich Tonoyan, produite par des artistes, des étudiants, et des designers au Royaume-Uni, au Canada, en Chine et en Arménie, et exposée dans le cadre de au Galleri KiT à Trondheim, en Norvège, et à l’ONUSIDA à Genève, Suisse, en 2017. Ce texte de dialogue critique donne un aperçu de l’approche nécessairement désordonnée utilisée pour développer un projet avec plus d’une centaine de participants, travaillant à partir de multiples perspectives disciplinaires et géographiques. Ce texte est accompagné d’un deuxième essai qui place l’œuvre d’art dans le contexte de la recherche dirigée par la pratique (voir Knowles, «VacZineNations! As Practice-Led Research» dans ce volume).
Mots-clés :
- pédagogie des arts visuels,
- art-comme-éducation,
- conception graphique,
- zines,
- hésitation des vaccins,
- stratégies de collaboration,
- pédagogie des arts visuels,
- art-comme-éducation,
- conception graphique,
- zines,
- hésitation des vaccins,
- stratégies de collaboration