Parties annexes
Bibliographie
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- FERLAND, F. Le développement de l’enfant au quotidien. De 0 à 6 ans, Éditions du CHU Sainte-Justine, 2014.
- HANNULA-SORMUNEN, M., LEHTINEN, E. et P. RÄSÄNEN. «Preschool children’s spontaneous focusing on numerosity, subitizing, and counting skills as predictors of their mathematical performance seven years later at school», Mathematical Thinking and Learning, vol. 17, nos 2-3, 2015, p. 155-177.
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- VAN DER LINDER, Sophie. Tout sur la littérature jeunesse. De la petite enfance aux jeunes adultes, Gallimard jeunesse, 2021.
- VAN DER LINDER, Sophie. Lire l’album, Atelier du Poisson soluble, 2007.
- VON ASTER, M. G. et R. S. SHALEV. «Number development and developmental dyscalculia», Developmental Medicine & Child Neurology, vol. 49, n° 11, 2007, p. 868-873.