Médiations & médiatisations
Revue internationale sur le numérique en éducation et communication

Numéro 18, octobre 2024 Gestion, gouvernance et politiques d’intelligence artificielle en éducation et en enseignement supérieur Management, Governance and Artificial Intelligence Policies in Education and Higher Education Políticas de gestión, gobernanza e inteligencia artificial en la educación y la enseñanza superior Gestão, governança e políticas para inteligência artificial na educação e no ensino superior Sous la direction de Valéry Psyché, Martin Maltais et Frédérick Bruneault

Sommaire (8 articles)

Éditorial / Editorial / Editorial / Éditorial

  1. Gestion, gouvernance et politiques d’intelligence artificielle en éducation et en enseignement supérieur

Synthèses de connaissances ou revues systématiques de la littérature / Knowledge syntheses or systematic reviews of the literature / Síntesis de conocimientos o revisión de bibliografía / Síntese doe conhecimento ou revisões sistemáticas da literatura

  1. Le développement professionnel des enseignants à et avec l’intelligence artificielle : une revue de littérature
  2. Gouverner l’école à l’heure de l’IA : synthèse des connaissances sur la gouvernance scolaire basée sur les données

Articles de recherche / Research articles / Artículos de investigación / Artículos de pesquisa

  1. ChatGPT : quel en a été l’usage spontané d’étudiants de première année universitaire à son arrivée ?
  2. Élaboration et validation d’un référentiel éthique de l’intelligence artificielle en Éducation : cas du contexte marocain
  3. Perceptions et usages d’un chatbot comme tuteur de cours en sciences de l’éducation

Discussions et débats / Discussions and debates / Las discusiones y debates / Discussões e debates

  1. Les défis de l’IA dans l’éducation : de la protection des données aux biais algorithmiques

Témoignages et entretiens / Personal accounts and interviews / Los testimonios y entrevistas / Depoimentos e entrevistas

  1. Les transformations éducatives à l’ère de l’intelligence artificielle : entretien avec le professeur Adıgüzel

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