L’enseignement de l’histoire à travers les lunettes noires de la question identitaire / Félix Bouvier et Michel Sarra-Bournet, dir. L’enseignement de l’histoire au début du XXIe siècle au Québec. Québec, Septentrion, 2008, 178 p. / Robert Comeau et Josiane Lavallée, dir. Contre la réforme pédagogique. Montréal, vlb éditeur, 2008, 316 p.

Note critique

L’enseignement de l’histoire à travers les lunettes noires de la question identitaireFélix Bouvier et Michel Sarra-Bournet, dir. L’enseignement de l’histoire au début du XXI^e siècle au Québec. Québec, Septentrion, 2008, 178 p.Robert Comeau et Josiane Lavallée, dir. Contre la réforme pédagogique. Montréal, vlb éditeur, 2008, 316 p.[Notice]

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Christian Laville
Département d’études sur l’enseignement et l’apprentissage, Université Laval

Diffusion numérique : 21 février 2014

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DOI: https://doi.org/10.7202/1023096ar adresse copiéeune erreur s'est produite

Une note de la revue Mens

Volume 9, numéro 2, printemps 2009, p. 243–263