Diffusion numérique : 19 décembre 2008

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DOI

https://doi.org/10.7202/019576ar adresse copiéeune erreur s'est produite

Un document de la revue McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill

Volume 43, numéro 2, printemps 2008, p. 89–93

Copyright © Faculty of Education, McGill University, 2008