Diffusion numérique : 12 avril 2016

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DOI

https://doi.org/10.7202/1036103ar adresse copiéeune erreur s'est produite

Un document de la revue McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill

Volume 50, numéro 1, winter 2015, p. 5–13

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