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A Cultural Perspective of Conceptual Change: Re-examining the Goal of Science EducationUne perspective culturelle des changements conceptuels : réexaminer le but de l’enseignement des sciences

  • George Zhou

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  • George Zhou
    University of Windsor

Couverture de Volume 47, numéro 1, winter 2012, p. 5-141, McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill

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