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ArticlesLes articles

La différenciation pédagogique : représentations et pratiques rapportées d’enseignantes du primaireDifferentiated Instruction: Representations and reported practices of elementary school teachers

  • Mirela Moldoveanu,
  • Naomi Grenier et
  • Charles Steichen

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Couverture de Volume 51, numéro 2, spring 2016, p. 681-983, McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill

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