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Classroom Behaviour Management: The effects of in-service training on elementary teachers’ self-efficacy beliefsLa gestion des comportements en classe : effets d’une formation continue sur le sentiment d’autoefficacité des enseignants du primaire

  • Nancy Gaudreau,
  • Égide Royer,
  • Éric Frenette,
  • Claire Beaumont et
  • Tara Flanagan

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  • Nancy Gaudreau
    Université Laval
    nancy.gaudreau@fse.ulaval.ca

  • Égide Royer
    Université Laval

  • Éric Frenette
    Université Laval

  • Claire Beaumont
    Université Laval

  • Tara Flanagan
    McGill University

Couverture de Volume 48, numéro 2, spring 2013, p. 269-455, McGill Journal of Education

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