Diffusion numérique : 14 août 2012

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DOI

https://doi.org/10.7202/1011662ar adresse copiéeune erreur s'est produite

Un document de la revue McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill

Volume 47, numéro 1, winter 2012, p. 5–17

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