McGill Journal of Education

Volume 49, numéro 1, winter 2014

Sommaire (17 articles)

  • Editorial / Éditorial
  • Articles / Les articles

    1. A National Study of Teaching and Assessing Writing in Canadian Middle Grades Classrooms
    2. A Descriptive Profile of Physical Education Teachers and Programs in Atlantic Canada
    3. Les difficultés des élèves du primaire en mathématiques, quelle perspective d’interprétation privilégier ?
    4. Un canevas d’item pour évaluer la compétence d’investigation scientifique en laboratoire
    5. Identification des rôles que s’attribuent les enseignants associés jumelés à des stagiaires en enseignement de l’éducation physique qui ont développé leur sentiment d’efficacité personnelle à la suite d’un stage
    6. Les étudiants « sans tâche » d’enseignement en formation à l’enseignement professionnel : un phénomène nouveau et unique
    7. Supporting Educational Success for Aboriginal Students: Identifying key influences
    8. Revenge of the Beta Boys: Opting out as an exercise in masculinity
    9. The Road to Culturally Relevant Pedagogy: Expatriate teachers' pedagogical practices in the cultural context of Saudi Arabian higher education

    Notes from the Field / Notes du terrain

    1. Research From the Global South: The important role of context in international research activities
    2. Drama and Theatre Education in Canada: A snapshot
    3. On Writing Notes in the Field: Interrogating positionality, emotion, participation and ethics

    Book Reviews / Critiques de livres

    Tous droits réservés © Faculty of Education, McGill University, 2014