Nouveaux cahiers de la recherche en éducation

Volume 8, numéro 2, 2005 Groupe de recherche sur les inadaptations sociales de l'enfance Sous la direction de Michèle Déry

Sommaire (11 articles)

  1. Introduction au dossier thématique préparé par le GRISE
  2. Évolution des processus d’intégration sociale des élèves en fonction du profil de santé mentale au début du primaire
  3. Évaluation de l’implantation et des effets d’un programme de sensibilisation à l’agression indirecte auprès d’élèves du primaire
  4. Diversité des profils cliniques des familles des enfants présentant des problèmes de comportement en milieu scolaire
  5. Les services scolaires et sociaux offerts aux élèves du primaire présentant des troubles de comportement
  6. Évolution de l’engagement parental auprès des élèves en difficulté de comportement et des élèves ordinaires au début du secondaire
  7. Comparaison des facteurs personnels, scolaires et familiaux associés aux troubles intériorisés à la fin du primaire et au début du secondaire
  8. Les troubles de comportement à l’adolescence : description, adaptation et évolution
  9. Facteurs personnels, scolaires et familiaux différenciant les garçons en problèmes de comportement du secondaire qui ont décroché ou non de l’école
  10. Liens entre l’inadaptation scolaire des adolescents et des adolescentes judiciarisés et leur adaptation sociale et personnelle à l’âge adulte
  11. La fidélité d’implantation des programmes de prévention ou d’intervention dans les écoles auprès des élèves en difficulté de comportements