Nouveaux cahiers de la recherche en éducation

Volume 10, numéro 2, 2007

Sommaire (10 articles)

  1. Discours réflexifs des stagiaires forts et faibles en enseignement
  2. Stress et résolution de problèmes sociaux : deux contextes d’enseignement francophones
  3. Le rapport à la culture des enseignants : proposition d’un cadre théorique
  4. Engagement organisationnel et citoyenneté organisationnelle d’enseignants
  5. Le rappel de récit : comparaison de trois méthodes de cotation

Recensions

  1. Riopel, M.-C. (2006). Apprendre à enseigner : une identité professionnelle à développer. Québec : Les Presses de l’Université Laval
  2. Gauthier, C. et Mellouki, M. (dir.) (2006). La formation des enseignants au Québec à la croisée des chemins. Québec : Les Presses de l’Université Laval
  3. Bissonnette, S., Richard, M. et Gauthier, C. (2006). Comment enseigne-t-on dans les écoles efficaces ? Efficacité des écoles et des réformes. Québec : Les Presses de l’Université Laval
  4. Héon, L., Savard, D. et Hamel, T. (2006). Les cégeps : une grande aventure collective québécoise. Québec : Les Presses de l’Université Laval
  5. Lebrun, J., Bédard, J., Hasni, A. et Grenon, V. (2006). Matériel didactique et pédagogique : soutien à l’appropriation ou déterminant de l’intervention éducative. Québec : Les Presses de l’Université Laval