Nouveaux cahiers de la recherche en éducation

Volume 11, numéro 2, 2008 L’histoire et la science en littérature pour l’enfance et de jeunesse Sous la direction de Jean-François Boutin et Virginie Martel

Sommaire (13 articles)

  1. Hommage à la professeure Suzanne Pouliot

Introduction

  1. L’histoire et la science en littérature pour l’enfance et de jeunesse
  1. L’édition théâtrale au service de l’éducation et de la nation (1800-1970)
  2. Étude de l’édition théâtrale pour la jeunesse (1970 à 2000)
  3. Évolution du discours éditorial aux éditions Héritage et sa filiale, Dominique et compagnie : du destinataire au lecteur empirique
  4. Dominique et compagnie dans le champ éditorial et ses discours sur la lecture
  5. La représentation du passé dans la littérature africaine pour la jeunesse
  6. Philosophie et littérature de jeunesse : la vérité, la fiction et la vie
  7. La science est-elle soluble dans l’humour ? Le cas de la collection « Savais-tu ?  »
  8. La littérature illustrée comme objet didactique : l’exemple de l’Histoire sous la loupe du LIMIER

Article hors thème

  1. Caractéristiques familiales d’élèves du primaire ayant des troubles extériorisés et intériorisés

Recensions

  1. Ouellet, F. (dir.) (2006). Quelle formation pour l’enseignement de l’éthique à l’école ? Québec : Les Presses de l’Université Laval
  2. Bélisle, R. et Bourdon, S. (dir.) (2006). Pratiques et apprentissage de l’écrit dans les sociétés éducatives. Québec : Les Presses de l’Université Laval