Auteurs commençant par P
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Pagé, Pierre
- 2021 — Avec Landry, Sarah et Bouchard, Caroline, « Pensée sociale et adaptation sociale en classe d'éducation préscolaire 5 ans : portrait d'enfants québécois à l'aube de leur parcours au primaire »
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Paiement, Lucie
- 2008 — Avec Spain, Armelle et Bédard, Lucille, « Travail et dimension relationnelle chez des hommes : un espace ignoré mais réel »
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Paquin, Stacey
- 2016 — Avec Rousseau, Nadia, Marion, Caroline, Fournier, Hélène et Tétreault, Karen, « Trajectoires d'élèves québécois inscrits au Parcours de formation axée sur l'emploi »
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Paré, André
- 2008 — Avec Doyon, André et Legault, Maurice, « Analyse de pratique et processus de transformation chez des éducateurs »
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Parent, Jennifer
- 2006 — Avec Morin, Marie-France, Montésinos-Gelet, Isabelle, Prévost, Nathalie, Charron, Annie, Ling, Geneviève et Valiquette, Véronique, « La littérature jeunesse en première année pour apprendre à lire et à écrire »
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Pauzé, Robert
- 2010 — Avec Yergeau, Éric, Toupin, Jean et Le Corff, Yann, « La persistance des troubles des conduites chez les garçons âgés de 6 à 11 ans: effets principaux et interaction du contexte familial et du tempérament des enfants »
- 2007 — Avec Déry, Michèle, Laventure, Myriam, Toupin, Jean et Verlaan, Pierrette, « Adaptation scolaire et sociale d'élèves ayant reçu des services éducatifs complémentaires pour troubles de comportement dès le début de leur scolarité »
- 2005 — Avec Déry, Michèle, Yergeau, Éric et Touchette, Luc, « Diversité des profils cliniques des familles des enfants présentant des problèmes de comportement en milieu scolaire »
- 2005 — Avec Le Corff, Yann et Toupin, Jean, « Les troubles de comportement à l'adolescence : description, adaptation et évolution »
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Pelhate, Julie
- 2023 — Avec Boulin, Audrey, Cyrille, Célia, Hachemi, Sofia, Monceau, Gilles, Oria, Nathalie et Pin, Clément, « L'autonomie des élèves : variable organisationnelle ou objectif pédagogique ? »
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Pélissier, Chrysta
- 2016 — Avec Brudermann, Cédric, « Accompagnement du développement de l'autonomie d'apprentissage en cours de langue à l'ère du Web 2.0 : retour d'expérience »
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Pellerin, Mélissa
- 2022 — Avec Émery-Bruneau, Judith, « Interpréter un texte littéraire au 1er cycle du secondaire : conceptions et pratiques déclarées d'enseignantes »
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Pelletier, Denise
- 2015 — Avec Carreño Martínez, Rodrigo H., « Effet du Programme BETA-PUCV portant sur la conduite prosociale et sur la responsabilité sociale de ses participants : une analyse par régression sur discontinuité »
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Pereira, Marie-Emmanuelle
- 2016 — Avec Rey, Véronique et Romain, Christina, « Construction de l'ethos discursif et rapport à l'écriture de futurs rédacteurs professionnels »
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Perez-Roux, Thérèse
- 2010 — Avec Tardif, Marc et Castellan, Joëlle, « L'enseignement professionnel et la formation de son personnel enseignant : les systèmes en présence au Québec et en France »
- 2010 — « Processus de professionnalisation et dynamiques identitaires : deux études de cas chez les enseignants de lycée professionnel en France »
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Périsset, Danièle
- 2019 — Avec Buysse, Alexandre A.J. et Renaulaud, Céline, « Apport potentiel des cours théoriques à la pratique réflexive en formation à l'enseignement »
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Pernet-Liu, Agnès
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Petit, Matthieu
- 2019 — Avec Dionne, Lucie et Brouillette, Louis, « Supervision de stage à distance : état de la recherche dans différents domaines de formation postsecondaire »
- 2013 — « Des pistes pour enseigner le scandale des nombres irrationnels »
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Pezzino, Anne-Sophie
- 2016 — Avec Marec-Breton, Nathalie et Lacroix, Agnès, « Rôle des habiletés visuospatiales dans l'apprentissage de la lecture : cas du syndrome de Williams »
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Philippot, Pierre
- 2021 — Avec Fischer, Line et Romainville, Marc, « Les émotions académiques vécues lors de la préparation aux premiers examens universitaires : d'où proviennent-elles et que pensent les étudiant·e·s de celles-ci et de leur régulation ? »
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Philippot, Thierry
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Pichette, François
- 2013 — Avec de Serres, Linda et Lafontaine, Marc, « Mise sur pied d'une mesure de la compréhension de textes en langue seconde »
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Pilet, Julia
- 2017 — Avec Grugeon-Allys, Brigitte, « Quelles connaissances et quels raisonnements en arithmétique favorisent l'entrée dans l'algèbre? »
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Pin, Clément
- 2023 — Avec Boulin, Audrey, Cyrille, Célia, Hachemi, Sofia, Monceau, Gilles, Oria, Nathalie et Pelhate, Julie, « L'autonomie des élèves : variable organisationnelle ou objectif pédagogique ? »
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Piquée, Céline
- 2016 — Avec Viriot-Goeldel, Caroline, Crinon, Jacques et Marin, Brigitte, « L'usage du numérique à l'école élémentaire en France : résultats de l'étude « Lire-écrire au CP » »
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Piret, Gwendydd
- 2023 — Avec Carton, Tabatha, Glineur, Charles, Seran, Loïc, Thollembeek, Gaëlle, Djouoyep, Kevine L., Brison, Yael et Lahaye, Willy, « Le regard des mères sur le bien-être des enfants fréquentant une école Démocratique »
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Plante, Isabelle
- 2017 — Avec Lamb, Virginie et Tremblay, Ophélie, « Rapport à l'écriture littéraire et pratiques déclarées d'enseignants du primaire en écriture et en lecture littéraires »
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Plante, Patrick
- 2015 — Avec Lepage, Mario, Sauvé, Louise et Renaud, Lise, « Analyse de besoins sur l'utilisation des outils Web 2.0 : éléments essentiels pour la communication dans les équipes de recherche universitaire »
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Plouffe, Geneviève
- 2011 — Avec Otis, Joanne et Bizzoni-Prévieux, Caroline, « CAP-Santé et autoefficacité des enseignants en éducation à la santé »
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Point, Christophe
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Poirier, Martine
- 2013 — Avec Lessard, Anne, Fortin, Laurier et Yergeau, Éric, « La perception différenciée de la relation élève-enseignant par les élèves à risque et non à risque de décrochage scolaire »
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Polotskaia, Elena
- 2020 — Avec Boily, Manon, Lessard, Geneviève et Anwandter Cuellar, Nathalie Silvia, « Les suites non numériques et le potentiel de la pensée algébrique chez les élèves du préscolaire »
- 2017 — Avec Savard, Annie et Freiman, Viktor, « La genèse de la pensée algébrique : macroanalyse d'une séquence d'enseignement expérimentale au primaire »
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Pomerleau, Clarence
- 2023 — Avec Makdissi, Hélène, « Conceptualisation des manifestations du rapport à l'écrit des enfants du 3e cycle primaire »
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Poncelet, Débora
- 2023 — Avec Tinnes-Vigne, Mélanie, Vlassis, Joëlle, Kerger, Sylvie et Dierendonck, Christophe, « Des jeux mathématiques pour soutenir le développement des premières compétences numériques chez les enfants de 4 à 6 ans »
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Potvin, Pierre
- 2018 — Avec Fortin, Laurier, Marcotte, Diane et Royer, Égide, « Facteurs personnels, scolaires et familiaux différenciant les garçons en problèmes de comportement du secondaire qui ont décroché ou non de l'école »
- 2005 — Avec Fortin, Laurier, Marcotte, Diane et Royer, Égide, « Facteurs personnels, scolaires et familiaux différenciant les garçons en problèmes de comportement du secondaire qui ont décroché ou non de l'école »
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Pouliot, Suzanne
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Poussin, Bernard
- 2019 — Avec Lenzen, Benoît, « Analyse des discours réflexifs produits dans un dispositif de formation en alternance en éducation physique »
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Prévost, Nathalie
- 2006 — Avec Morin, Marie-France, Montésinos-Gelet, Isabelle, Parent, Jennifer, Charron, Annie, Ling, Geneviève et Valiquette, Véronique, « La littérature jeunesse en première année pour apprendre à lire et à écrire »
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Prieur, Michèle
- 2020 — Avec Aldon, Gilles, Monod-Ansaldi, Réjane, Nizet, Isabelle et Vincent, Caroline, « Modéliser les processus de collaboration entre acteurs de l'éducation et de la recherche pour la construction de savoirs »