Le dossier : De l’intervention à l’action : nouvelles avenues d’inclusion des communautés LGBTQI

« Il y a au moins trois gais dans la classe »Apports d’une analyse des pratiques enseignantes pour comprendre l’hétéronormativité à l’école

  • Gabrielle Richard, Ph.D.

…plus d’informations

  • Gabrielle Richard, Ph.D.
    Observatoire universitaire international Éducation et Prévention, Université de Paris-Est Créteil

Couverture de De l’intervention à l’action : nouvelles avenues d’inclusion des communautés LGBTQI,                Volume 28, numéro 1, printemps 2016, p. 1-330, Nouvelles pratiques sociales

Veuillez télécharger l’article en PDF pour le lire.

Télécharger

Parties annexes