Le dossier : De l’intervention à l’action : nouvelles avenues d’inclusion des communautés LGBTQI

« Il y a au moins trois gais dans la classe »Apports d’une analyse des pratiques enseignantes pour comprendre l’hétéronormativité à l’école

  • Gabrielle Richard, Ph.D.

…plus d’informations

  • Gabrielle Richard, Ph.D.
    Observatoire universitaire international Éducation et Prévention, Université de Paris-Est Créteil

L’accès aux articles des numéros courants de cette revue est réservé aux abonnés. Toutes les archives des revues sont disponibles en libre accès. Pour plus d’informations, veuillez communiquer avec nous à l’adresse client@erudit.org.
Seul le résumé sera affiché.

Couverture de De l’intervention à l’action : nouvelles avenues d’inclusion des communautés LGBTQI,                Volume 28, numéro 1, Printemps 2016, p. 1-330, Nouvelles pratiques sociales

Parties annexes