Résumés
Résumé
Notre étude vise à repérer certains réseaux d’experts et de chercheurs, à l’oeuvre à l’échelle internationale, qui produisent de nouveaux référentiels et de nouveaux instruments de mesure pour améliorer l’efficacité et la qualité de l’éducation. Pour ce faire, nous utilisons la méthodologie de l’analyse des réseaux (dont l’outil Pajek) afin d’objectiver et d’étudier les liens de co-publications. La définition de ces liens repose sur un travail préalable de constitution d’une base de références bibliographiques contenant 5 300 références écrites par environ 3 500 auteurs. On met alors en évidence des communautés épistémiques clairement identifiées et rattachées à un paradigme: des chercheurs de la school effectiveness, des économistes du capital humain, des psychométriciens spécialistes des comparaisons internationales de résultats.
Mots-clés :
- Réseau,
- mesure,
- co-publication,
- éducation,
- science,
- politique,
- Pajek,
- school effectiveness,
- capital humain,
- comparaison internationale
Abstract
Our study aims to locate some networks of experts and researchers at global level, who produce new standards and measurement tools to improve the effectiveness and quality of education. For this, we are using the methodology of network analysis (Pajek) to objectify and study the links between co-publications. The definition of these links comes from a previous work in the development of a data base including 5300 references from approximately 3 500 authors. Epistemic communities are clearly identified and related to a paradigm: school effectiveness, human capital theory, international surveys in numeracy and literacy.
Keywords:
- Network,
- measurement,
- co-publication,
- education,
- science,
- policy,
- Pajek,
- school effectiveness,
- human capital,
- international surveys
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Parties annexes
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