Résumés
Résumé
Ce texte s’attarde au concept d’« immigrant francophone » appliqué au contexte de la Nouvelle-Écosse. Contrairement à ce qu’on peut imaginer à un premier niveau d’analyse, ce concept est polysémique et le sens qu’on y attribue varie selon les acteurs sociaux qui l’utilisent. Donc, afin de mieux délimiter l’objet de notre propos, nous avançons quelques éléments de définition à prendre en compte. Il s’agit d’une recherche exploratoire orientée vers la formulation de quelques pistes de réflexion, voire quelques hypothèses de travail à vérifier lors de la réalisation de futures recherches dans le domaine de la santé auprès des communautés francophones et acadiennes de la Nouvelle-Écosse. Pour étoffer notre propos, nous présentons quelques données empiriques recueillies à même le travail de terrain mené principalement dans le milieu associatif à Halifax et dans le sud-ouest de la province depuis 2003. Dans ce contexte, nous avons mené des enquêtes en procédant notamment à de l’observation participante. Nous avons aussi eu recours à des documents écrits tels que des documents gouvernementaux, des articles dans des revues spécialisées, des journaux. Les liens que nous avons établis entre des thèmes comme langue, culture et santé nous ont conduite finalement à proposer quelques questions de recherche et quelques hypothèses de travail.
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Parties annexes
Note biographique
Louise Fontaine est professeur agrégé à l’Université Sainte-Anne (Nouvelle-Écosse, Canada). Titulaire d’un doctorat en science politique de l’Université Laval (1990), elle a publié en 1993 un livre qui a pour titre Un labyrinthe carré comme un cercle. Depuis lors, ses travaux interdisciplinaires se poursuivent. Ils ont mené à la publication de plusieurs articles scientifiques et de quelques chapitres de livres diffusés au Canada et ailleurs dans le monde. Ses terrains d’enquêtes sont le Canada (la Nouvelle-Écosse et le Québec) et la Belgique (Bruxelles et la communauté française de Belgique).