Numéro 29, printemps 2016

FR :

Cet article s’intéresse aux événements démographiques de l’île Saint-Pierre, rattachée à l’archipel français de Saint-Pierre-et-Miquelon. La période d’étude se déploie en deux segments, soit celui des deux premières occupations (1763–1778, 1783–1791) et celui de la reprise et de l’occupation définitive de la colonie en 1816. Notre cueillette de données englobe les actes des registres paroissiaux que sont les baptêmes, les mariages et les décès. Nous présentons ensuite les résultats d’une analyse quantitative de ces actes. Il en résulte la confirmation de tendances démographiques de l’Ancien Régime, observées par d’autres chercheurs avant nous, comme la fréquence de la mortalité en bas âge et le choix de conjoints en vertu du statut social, mais surtout la prépondérance des décès chez les gens de mer de passage dans la colonie durant la saison de la pêche.

EN :

This paper is a demographic study of the French colony of Saint-Pierre, near Newfoundland, between 1763 and 1816. The colony was conquered by the British in 1778 and 1793 and France only took possession again in 1816. Our data are culled from entries regarding births, marriages and deaths from the Parish registers of Saint-Pierre. In this research, we are presenting the results of a quantitative analysis. Our conclusions illustrate the fact that there was a substantial number of deaths among young children and that people chose to marry within their own social ranks. But one of our most significant findings is the high number of deaths among sailors and fishermen during the fishing season, between May and September.

FR :

Cet article retrace la vie et la carrière de Georges Nestler Tricoche (1859-1938), Français naturalisé citoyen américain. Journaliste prolifique, Tricoche s’intéressa particulièrement aux Acadiens de la région Atlantique. Ses livres et ses articles démontrent une vive sympathie pour les Acadiens. Devenue veuve, la deuxième et jeune épouse de son père se réfugia auprès de son beau-fils aux États-Unis. À la suite d’un quiproquo frontalier, belle-mère et beau-fils ne purent rentrer aux États-Unis après un voyage au Canada. Ils trouvèrent refuge à Terre-Neuve où Georges mourut. L’auteur plaide pour une reconnaissance des contributions de Tricoche.

EN :

This article presents the results of research into the life and work of Georges Nestler Tricoche (1859-1938), a naturalised American citizen born in France. A prolific journalist, Tricoche showed a keen interest in the Acadians of Atlantic Canada. His books and newspaper stories demonstrate his appreciation of Acadian culture. After losing her husband, his father’s young second wife sought refuge in the USA with her older stepson. Both Tricoche were stranded in Canada following a misunderstanding with immigration officers. They settled in Newfoundland where Georges Tricoche died. The author argues that the contributions of Tricoche deserve recognition.

FR :

Après l’établissement de la frontière internationale entre le Maine et le Nouveau-Brunswick en 1842, l’État du Maine s’est engagé dans une politique d’assimilation des francophones de la vallée du Saint-Jean. Territoire contesté pendant de nombreuses années, la région du Madawaska disposait en 1842 d’institutions reflétant le mode de fonctionnement de cette communauté restée jusqu’alors relativement autonome. La barrière de la langue, l’identité de la communauté francophone du Madawaska, ainsi que la différence entre les institutions du Maine et celle du Madawaska ont constitué autant de freins à l’américanisation de la vallée du Saint-Jean.

L’école publique est un des moyens d’encourager sinon l’assimilation, au moins l’acculturation. Cet article examine les répercussions de la politique assimilationniste du Maine sur l’établissement du système scolaire public au Madawaska. Il s’intéresse particulièrement à la formation des enseignants et aux aménagements spécifiques du système scolaire consentis par l’État du Maine dans le but de faire progresser sa politique assimilationniste.

EN :

Following the establishment of the international border between Maine and New Brunswick in 1842, the state of Maine sought to assimilate the Francophones of the Saint John River Valley. The territory of the Madawaska region had been contested for numerous years. Left to its own devices until 1842, its institutions differed greatly from that of Maine and New Brunswick. The language barrier, the Madawaska French identity, as well as the differences of institutions between Maine and the Madawaska region hampered the Americanization of the Saint John River Valley. Public school is one way to encourage assimilation, or at least acculturation. This article explores the repercussions of Maine’s assimilation policy on the establishment of the public school system in the Madawaska region. It focuses specifically on teacher training and the specific arrangements in the school system to which the state assented in order to further its assimilation policy.

FR :

La présente analyse porte sur le développement de la radio acadienne (CBAF) depuis ses débuts jusqu’à la mise en service des postes relais permettant de rejoindre la majorité de la population acadienne des Maritimes. L’étude retrace les principaux jalons de son histoire, à savoir : l’influence de la radio québécoise à ses débuts, le regroupement de diverses personnalités acadiennes, le rôle du clergé catholique, la mobilisation de la population et les campagnes de sensibilisation du journal L’Évangéline. L’analyse fait également état des démarches entreprises auprès des autorités de Radio-Canada pour la création d’une station acadienne, des revendications sous forme de rapports et de mémoires auprès d’instances politiques et administratives et des luttes menées par les élites et organismes acadiens. Nous concluons sur la portée de CBAF au regard de la radio communautaire.

EN :

This study focuses on the development of Acadian radio (CBAF) from its inception to the commissioning of relay stations to reach the majority of the Acadian population of the Maritimes. The study traces the main milestones of its history, namely: the influence of Quebec radio in its infancy, the regrouping of various Acadian personalities, the role of the Catholic clergy, the mobilization of the population and the awareness campaigns of the newspaper L’Évangéline. The analysis also highlights the steps taken by the CBC authorities to create an Acadian station, the demands in the form of reports and briefs to political and administrative authorities, and the struggles of the Acadian elites and organizations. We conclude on the scope of CBAF with respect to community radio.