Editorial

Editorial Introduction to the Special Themed Issue : Contemplative Practice, Education, and Socio- Political Transformation (Part One)[Notice]

Claudia Eppert et
Daniel Vokey

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Claudia Eppert
University of Alberta
eppert@ualberta.ca
Daniel Vokey
University of British Columbia
daniel.vokey@ubc.ca

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Diffusion numérique : 6 octobre 2020

URI: https://id.erudit.org/iderudit/1071825ar adresse copiéeune erreur s'est produite
DOI: https://doi.org/10.7202/1071825ar adresse copiéeune erreur s'est produite

Un document de la revue Paideusis

Volume 20, numéro 2, 2012, p. 1–3
Contemplative Practice, Education, and Socio-Political Transformation (Part One)

© Claudia Eppert, Daniel Vokey, 2012