Compétences interactionnelles et relations des éducatrices-teurs de l’enfance avec les parents : la formation comme ressource pour la rechercheInteractional competences during parents – educators encounters in early childhood education: training as a resource for research

  • Stéphanie Garcia et
  • Laurent Filliettaz

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Couverture de De l’observation à l’intervention : les usages de l’analyse interactionnelle en formation, Volume 9, numéro 2, 2020, p. 1-138, Phronesis

Parties annexes