De l’analyse de l’activité aux analyses didactiques : une recherche participativeMise en oeuvre de l’évaluation par compétences en cycle 3 en réseau d’éducation prioritaireFrom activity analysis to didactic analysis: a participatory researchImplementation of competency-based assessment in cycle 3 in priority education network

  • Fabienne Brière et
  • Laurence Espinassy

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Couverture de Varia, Volume 10, numéro 1, 2021, p. 1-112, Phronesis

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