Introduction au numéro

Du bien-être des professeurs au bonheur d’enseigner : peut-on former les enseignants au bonheur ?From teacher well-being to the joy of teaching: Can we train teachers to happiness?

  • Alain Jaillet,
  • Laurent Jeannin et
  • Béatrice Mabilon-Bonfils

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  • Alain Jaillet
    Laboratoire Bien-être Organisation Numérique Habitabilité Éducation Universalité Relations Savoirs (BONHEURS-EA 7517), CYU Cergy Paris Universités, France
    Institut national supérieur du professorat et de l’éducation (INSPÉ) de l’académie de Versailles, site de Cergy Pontoise, France
    alain.jaillet@u-cergy.fr

  • Laurent Jeannin
    Laboratoire Bien-être Organisation Numérique Habitabilité Éducation Universalité Relations Savoirs (BONHEURS-EA 7517), CYU Cergy Paris Universités, France
    Institut national supérieur du professorat et de l’éducation (INSPÉ) de l’académie de Versailles, site de Cergy Pontoise, France
    laurent.jeannin@u-cergy.fr

  • Béatrice Mabilon-Bonfils
    Laboratoire Bien-être Organisation Numérique Habitabilité Éducation Universalité Relations Savoirs (BONHEURS-EA 7517), CYU Cergy Paris Universités, France
    beatrice.mabilon@u-cergy.fr

Couverture de Du bien-être des professeurs au bonheur d’enseigner : peut-on former les enseignants au bonheur ?, Volume 12, numéro 2-3, 2023, p. 1-302, Phronesis

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Parties annexes